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供给侧视角下小学课程整合的探讨被引量：1

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摘要供给侧改革是“十三五”规划当中的重要内容,也是教育改革的重点,而课程整合是当今教育改革的关键点,因此文章从供给侧视角下对小学课程的整合进行了探讨,主要从小学课程整合中供给侧改革的意义、供给侧改革中小学课程整合的问题和相应对策进行分析,试图构建供给侧小学课程整合的合理路径.

作者魏玮

机构地区江苏省南京市科利华小学

出处《教师》 2018年第27期31-32,共2页 Teacher

关键词供给侧小学课程整合合理策略

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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2018年第27期

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