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寻找训练途径把握计算方法——浅谈小学数学教学中计算能力的培养被引量：2

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摘要新课改对小学数学计算的教学进行了大幅度的调整,重新定位计算教学的价值观.计算教学不再是简单地为计算而计算,而是对数的概念教学、口算、笔算、估算等更加重视了.文章针对如何提高学生的计算能力,挖掘训练新途径,把计算教学与实际生活相结合,构建生动、主动、有创造性的学习课堂.

作者陈喆

机构地区福建省连江县教师进修学校第二附属小学

出处《教师》 2018年第27期42-43,共2页 Teacher

关键词小学数学计算训练能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师

2018年第27期

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