小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策

近年来，随着我国课程的不断深化和改革，活动课程逐渐从课外活动演变成综合实践活动课程，并进入小学数学课堂中。“小学数学＋综合实践活动课”不仅能够进一步引导学生自主探索和交流，而且能够提升小学生综合素质。怛当前我国在哥畏小学数学综合实践活动课教学中，仍存在定位不明、重视不足等问题，致使教学的效率不高。文章主要分析小学数学综合实践活动课教学中存在的问题，并提出解决的对策，以确保教学的质量。