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巧用“语文吟诵数字平台” 构建古诗文课堂教学新结构

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摘要 “语文吟诵数字平台”是一本内涵丰富的古诗文“电子课本”,在网络环境下可以实现教学资源共享,是语文学科开展信息技术与课堂文化深度融合研究的技术支撑.它的诞生,冲击着以讲解分析为主的课堂,为古诗文课堂教学打开了一扇窗,推动古诗文课堂教学结构的重建.

作者李耘

机构地区泸州市教科所

出处《四川教育》 2018年第9期35-35,共1页

关键词课堂教学结构语文学科数字平台古诗文吟诵巧用教学资源共享网络环境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第9期

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