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提高机械原理课程教学质量的思考与实践
被引量:
3
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摘要
在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,教学质量的提高备受社会各界的广泛关注,站在宏观发展的角度,采取创造性的教学策略和手段,以提高教学质量和效率为切入点和核心,真正地为学生提供良好的学习和成长环境。文章以机械原理课程为切入点,具体分析教学质量的相关要求,以期为推动我国素质教育的落实提供一定的借鉴。
作者
尹桂敏
方涛
贺长生
机构地区
长春大学机械与车辆工程学院
出处
《南方农机》
2018年第18期210-210,227,共2页
关键词
机械原理
课程教学质量
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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