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慕课背景下《电工技术》课程混合教学模式探索 被引量：2

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摘要 近年来,随着信息技术的不断提升和发展,传统教学模式已无法满足素质教育的需求,其不足之处日益显露,为了适应课程改革的需求,一种新型教学模式应运而生。本文将"慕课"背景下《电工技术》课程混合教学模式与传统课堂比较,探讨"慕课"背景下的教学重构,将慕课与翻转课堂相结合,课前通过慕课的支持完成知识外化,课堂中通过教学反馈和教学互动完成知识内化,提供了一种新思路、新方法的混合教学模式。
作者 邓艳菲 李欢欢 程珊
机构地区 江西机电职业技术学院
出处 《南方农机》 2018年第18期214-214,共1页
关键词 慕课 翻转课堂 混合教学模式
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献31

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共引文献899

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

南方农机
2018年 第18期

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