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用仿写敲开作文教学的神秘之门

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摘要仿写古已有之,它不是抄袭,而是指导学生学习写作的一个高效途径.仿写的优势主要在于,让初学写作的学生有一个模仿的样型,逐步体悟写作的内在规律,积淀丰富的写作知识;仿写能消除写作差生对作文的恐惧,给他们一条可以借用的写作路径,对训练学生作文“入格”大有裨益.这样,在熟能生巧的基础上,学生写作“出格”就有了基础.

作者代保明

机构地区重庆市涪陵区第十四中学

出处《语文教学研究》 2018年第6期25-34,共10页

关键词作文教学仿写写作知识学生作文内在规律学生写作学习初学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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