古代智慧对当下数学教学的启示——从一次市级主题教研活动谈起

“和,谐也”“思,容也”“通,达也”“习,数飞也”,这是古人的智慧,它对我们的数学教学不无启示：要打通数学与外部世界之间的壁垒,模糊数学与其他学科之间的边界,真正变数学教学为数学教育.它有助于架起数学与儿童的桥梁,让数学的教与学有新的方向,寻求让学的路径与目标,呼唤智慧助学、分层导学.