中学地理课堂情境兴趣现状的调查研究

依托新课标地理课程改革,以学生的发展为中心,在建构主义、人本主义等学习理论基础上,整理和分析国内外情境兴趣相关研究,设计有效的问卷,对新疆各中学的地理课堂情境兴趣进行调查,探索中学生地理课堂情境兴趣现状,情境教学落实情况并剖析其原因。结合当前的现实条件和中学地理课程及学生的特点,有针对性探讨提升中学生地理课堂情境兴趣的方法和建议。