社会工作介入社区“四点半学堂”服务探讨——以广州市M社区为例

以广州市M社区"四点半学堂"服务为例,通过前期的需求调研,介绍了服务的发展现状,表明服务在提升社工知晓度、缓解家长课业辅导压力、搭建义工服务平台等方面所取得的成效,同时,仍存在人员支持和活动场地有限、服务内容单一化、人员管理规范落实不到位、社会工作者专业性受到质疑等问题。为了服务能得到长远的发展提出了扩大政府购买社会服务范围、丰富学堂服务内容及形式、明确社会工作者的角色定位、进一步完善和落实管理规范等建议。