文科生在高等数学教学中的兴趣培养探讨

大学文科高等数学教学面临的最大问题是学生的基础薄弱,数学思维与逻辑性偏差而造成的兴趣缺失。培养文科生对高等教学的兴趣是能否让文科生学好高等数学的前提和关键,但兴趣培养是一项针对性非常强的系统工作,必须在教学观念、教学方式、教学内容上精心安排与设计创新,同时注重与学生课后实施互动,从而增强文科生学好高等数学的信心。