摘要
对荆楚文化进行符号化表达、开发与利用,有助于挖掘荆楚文化表现形式与意义之间的关系。而修辞手法的运用,进一步促进消费者与荆楚文化创意设计产品产生多元情感的共鸣与互动,深化对文化的记忆点。
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2018年第5期130-132,共3页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
基金
2016年度湖北省教育科学规划重点课题<创意设计视角下的荆楚文化在中小学校园的传播研究>(编号为2016GA032)阶段性成果