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浅谈开放式数学教学
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摘要
数学教师必须紧跟教育领域改革的节奏,变传统的应试型封闭式教学为创新的素质型开放式教学,以教师为主导、以学生为主体展开教学活动,通过师生互动促使学生自觉地参与到教学过程中,引导学生积极地思考、实践、探索、发现,充分地发挥主观能动性,逐渐积累知识、锻炼能力,不断提高学习兴趣和信心。具体需要做到创设生动的教学情境,营造和谐的课堂氛围,设计开放性的问题。
作者
顾萍
机构地区
江苏省苏州市吴江中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2018年第5期87-88,共2页
Research and Review on Education
关键词
开放式
数学教学
情境
氛围
问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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