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初中道德与法治课自主学习方法探索被引量：2

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摘要初中道德与法治专职教师应该针对学生自主学习方法进行深入研究.本文选择三个方向进行论述：一是以学生的自主课前预习为基础,让学生对该课有初步的了解;二是以师生课堂上的互动模式为桥梁,使学生有深入的认知;三是以课后的复习为辅助,让学生能进行长远的思考.

作者王春

机构地区平原县第三中学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第7期45-45,共1页 New Campus

关键词道德与法治自主学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2018年第7期

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