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浅谈教学反思对小学教师专业发展的促进作用

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摘要 教学反思能够对现有的教学活动进行相应的调节以及监督,为过去教学经验的总结提供科学合理的依据,因此,教学反思对提高教师个人的教学水平以及能力有着重要作用.
作者 岳振宏
机构地区 白银市平川区大水头学校
出处 《新校园（中旬刊）》 2018年第7期80-80,共1页 New Campus
基金 课题名称:教学反思对促进农村小学语文教师专业发展研 课题类别:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题 课题立项号:GS【2017】GHB0052
关键词 教学反思 小学教师 专业发展
分类号 G650 [文化科学—教育学]
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共引文献1

新校园（中旬刊）
2018年 第7期

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