摘要
浙江省教育厅于2017年9月成立了浙江省小学生综合评价改革试点工作领导小组,并由教育厅基教处、教育厅教研室牵头,选择省内7个试点县区着手研制小学生综合评价改革操作手册.近一年多来,衢州江山市作为第一批改革试点实验区,就小学数学学科而言,参与了（北师大版）分项等级评价的研制,后期相关学校对业已成型的小学数学分项等级评价内容框架中的某些评价维度、评价标准进行了研究、实施和修改.本刊特刊发部分研究成果,希望引起全省同行的思考及进一步探索,为浙江省小学数学学科分项等级评价活动的进一步推广建言献策.
