基于学生审美素养提升的学校课程开发与探究被引量：1

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摘要自古以来,审美素养在人的个体发展中至关重要。在以学生核心素养为教育标识的时代,学校在审视核心素养"审美"指向的基础上开发实施校本课程,从而建构呵护"审美天性"的普及性校本课程,开发接"审美地气"的整合型课程群,实施照应"审美人本"的选择性课程等,努力在课程建构、开发、实施中实现学生核心素养审美本位的真实发展。

作者叶燕芬

机构地区浙江省绍兴市蕺山小学教育集团

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第9期3-6,共4页

关键词审美核心素养校本课程开发学生发展

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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