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浅谈生态化学课堂中科学探究的重要性——以“探究氨的性质”为例
被引量:
1
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摘要
文章研究生态化学课堂中如何进行科学探究,提出生态化学课堂中科学探究的实施策略,并以"探究氨的性质"为例设计了教学案例,凸显出科学探究对提高生态化学课堂高效性的重要作用,同时生态化学课堂也可以让科学探究更精彩,师生关系更和谐。
作者
谢峰
机构地区
江苏省南通田家炳中学
出处
《化学教与学》
2018年第10期33-35,24,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
生态化学
科学探究
氨
小组合作
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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