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基于利用自制教具的创新设计——“电解池工作原理及应用”教学
被引量：
2
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摘要
发挥自制实验教具特点及优势,激发学生学习热情;探究电解工作原理及应用;感受学科知识与社会环境的关系;从而培养学生化学核心素养和科学品质。
作者
王旭斌
机构地区
浙江省义乌市义亭中学
出处
《化学教与学》
2018年第10期84-87,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
自制教具
创新设计
电解原理及应用
化学核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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