意料之外 情理之中——由一道调研题命题与测试结果引发的思考

每学年末，静安区都要对八年级进行一次全区质量调研，主要意义有二：一方面，对初中前三年（六、七、八年级）综合教学效果进行评估；另一方面，为九年级教学提供必要的数据分析与指导策略．因此，命题的基本原则是“注重基础知识考查的同时兼顾引导教师强化对学生发展性学力的培养”.