试论西藏高校通识教育中的历史教育

近年来,针对现代大学学术分科太过专门,知识被严重割裂,过分强调专业化和实用化忽视人文教育带来种种弊端,国外高校均倡导打破学科壁垒,主张通识教育。历史学作为人文社会科学的基础性学科,对培养大学生的世界观、人生观、价值观和完整的人格具有重要作用。在大学通识教育模式下,西藏高校应结合地方实际,借鉴国内外高校通识教育的经验,加强历史教育。