构建课程群落,提升课程质量

针对核心素养指向下小学英语课程及教学中的问题,提出以课程群提升整体课程质量的思路,并以北京市部分小学英语学科特色课程群建设为例,阐述了基于学校办学理念、链接学校课程体系、课程标准校本化实施、学科活动整合转化四方面的实践探索。