“不畏浮云遮望眼”——谈基于标准的语文学习

通过剖析、阐述课程标准、教材与教学的各自功能定位和相互关系,指出当前语文教学中问题产生的根源,倡导基于课程标准的、指向学生语文核心素养养成的项目学习应成为语文学习的常态。