基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究

随着改革开放的发展,企业用人单位对高职人才的英语能力的要求也越来越多了。所以对高职教育的高素质技能型人才培养是很重要的。培养高素质技能型人才体现了高职英语实践性的特点,能够反映职业岗位对人才的要求。因此,将语言学习与职业技能培养相结合提高高职英语技能是高职英语既定的目标和任务。2008年高职高专教育失语类教学指导委员会颁布的法令将英语课程设置分为两个阶段即奥数和行业员两个阶段。基本思想就是要将语言的学习和学科知识统计起来,把语言作为装取学科知识的类介和工具,强调语言的学习并不是学习本身。该文主要介绍了基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究。介绍了高职英语现状和对英语课程的改革,还介绍了基于CBI理念,构建基础英语和行业有机衔接的课程体系,还对CBI理念进行了改革,做了实验。