元认知策略在黔南州英语听力学习中的应用调查

该文对贵州某高中三年级100名学生就学生元认知听力策略在听力学习中的使用情况进行调查,结果表明高中生总体使用元认知策略处于中等频率,且听力练习的频率与元认知策略的使用显著相关,并就此提出了四条建议。