高中新课程视野下的“数学写作”研究

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摘要数学写作作为一种崭新的数学学习途径，已被部分地区的学校所采用，但受传统数学教学模式、考试方式等多种因素影响，“数学写作”对大部分地区的学生甚至是教师来说，还比较陌生．也有一些教师曾经做过有关数学写作的尝试实践体会、价值评价分析的文章，但并不多见，至于对数学写作的总体认识的文章就更少了．那到底什么是数学写作？

作者甄春欣

机构地区山东省荣成市第二中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第7期33-34,共2页

关键词数学学习写作视野课程高中数学教学模式评价分析教师

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2018年第7期

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