情感因素对英语教学的影响

当今社会,随着经济全球化的发展,英语在世界范围内应用越来越广泛,如何更高效率地进行英语教学也已经成为教师不断追求的目标,同时,如何高效率地学习也已经成为学生普遍追求的目标。情感因素对英语教学的影响既有积极,又有消极,关键在于教师是否了解学生的情感需求,是否能将情感因素与英语教学合理结合。该文主要分析了当前情感因素在英语教学中的作用、现状,并就如何发挥情感因素对英语教学的促进作用提出几点建议。