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语境相似性理论在职教英语教学中的运用研究

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摘要文章从语境相似的角度论述职教英语教学:意义是在语境中构建而成的,学习者习得的语境化意义依赖于词语应用于"目标"情景时的使用与同一词语过去用于"源情景"时的使用之间的相似性关系,这要求职教英语教学要创设与岗位工作相似的语言教学环境。

作者黄永全

机构地区江门职业技术学院

出处《海外英语》 2018年第18期218-220,共3页 Overseas English

关键词语境相似职教英语教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2018年第18期

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