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主动建构,提升化学核心素养 被引量:2

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摘要 在化学学习的过程中,需要教师的积极引导,耐心指导,帮助学生掌握学习化学的方法。教师可以从观察推理、模块衔接和深化思维等角度,引导学生主动建构,从而提升他们的化学核心素养。
作者 姜峰峰
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第10期17-17,共1页
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