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浅谈小学语文课堂中学生不良情绪的调控
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摘要
情绪调控能力是学生心理素质的构成要素,只有当学生能够科学调控自身的情绪状态,他们才能形成稳定的学习品质。教师必须指导学生掌握调控情绪的方法,使学生摆脱不良情绪,科学高效地进行语文学习。
作者
谷仕丰
机构地区
江苏连云港市灌云县下车中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第10期30-30,共1页
关键词
小学语文
不良情绪
调控方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第10期
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