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浅谈小学语文课堂中学生不良情绪的调控 被引量:1

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摘要 情绪调控能力是学生心理素质的构成要素,只有当学生能够科学调控自身的情绪状态,他们才能形成稳定的学习品质。教师必须指导学生掌握调控情绪的方法,使学生摆脱不良情绪,科学高效地进行语文学习。
作者 谷仕丰
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第10期30-30,共1页
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