期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语朗读教学中“消极表情包”消除方法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朗读教学是初中英语教学的基础,也是学生掌握语言基本表达技巧的载体。要想使学生更好地掌握英语文章的对话含义,在阅读过程当中感悟到真实情景,为他们的语言运用打好基础,就要指导学生科学朗读,有效发现以及解决英语朗读教学中的"消极表情包",帮助学生突破朗读障碍,在提高学生朗读能力的同时,让他们可以真正领悟到英语语言之美。
作者
徐建玲
机构地区
江苏射阳县初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第10期36-36,共1页
关键词
初中
英语
朗读教学
消极表情包
消除方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李黎.
“朗读”概念辨析:外显状态与心理加工[J]
.海外英语,2017(23):32-33.
被引量:3
2
张蕾.
朗而有声 读而有解——谈初中英语朗读与背诵学习方式运用[J]
.英语广场(学术研究),2013(4):127-127.
被引量:1
二级参考文献
15
1
纪玉华,许其潮.
朗读艺术课:英语语音课程改革新探[J]
.外语与外语教学,2001(7):30-32.
被引量:75
2
高霞.
朗读神经传递及心理过程探析[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2007,6(3):255-261.
被引量:10
3
王宗炎.
朗读与英语学习[J]
.外语与外语教学,2002(8):51-52.
被引量:96
4
尹捷.
大量重复性朗读对提高成人学生英语口语水平的作用[J]
.北京教育学院学报,2005,19(3):70-74.
被引量:6
5
毕鸿燕,翁旭初.
出声阅读中语音通达的双通路模型[J]
.生物物理学报,2006,22(5):325-330.
被引量:13
6
桂文泱.
模因现象与英语教学[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2007(1):138-139.
被引量:30
7
教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2001.
8
周游.
阅读/朗读式输入对英语写作能力的影响[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2010,12(1):35-39.
被引量:7
9
柯细香.
基于朗诵和背诵的词汇附带习得研究(英文)[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2010(7):103-105.
被引量:5
10
吴春燕,刘学慧.
小学英语晨读行动研究[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011,13(4):59-62.
被引量:6
共引文献
2
1
李黎.
基于语言心理加工过程的二语朗读分类探析[J]
.海外英语,2018(24):97-98.
2
樊霞会.
小学语文朗读教学实践研究——以兰州市七里河区王官营小学为例[J]
.甘肃教育,2022(17):98-104.
被引量:1
同被引文献
4
1
吴希芸.
读写结合在初中英语教学中的应用[J]
.英语教师,2018,18(16):146-148.
被引量:11
2
赵丹.
初中英语语感培养策略初探[J]
.基础教育研究,2018,0(17):70-71.
被引量:6
3
杨星.
探究初中英语教学中朗读和背诵的策略[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(5):87-87.
被引量:9
4
余云翱.
“激情朗读”在英语教学中的作用[J]
.甘肃教育,2019,0(13):83-83.
被引量:1
引证文献
2
1
张爱萍.
谈如何有效开展初中英语的朗读教学[J]
.南北桥,2019,0(4):26-26.
2
谢丽君.
英语教学中朗读教学的作用[J]
.亚太教育,2020,0(4):76-76.
1
严玉平.
合作学习在初中英语写作教学中的具体应用[J]
.师道(教研),2018,0(10):68-68.
2
沈莉.
提高初中生英语听力的策略探究[J]
.校园英语,2018,0(33):162-162.
3
傅力.
向教材学习表达技巧——以《天游峰的扫路人》教学为例[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(9):28-29.
4
梁升华.
浅谈小学英语朗读训练的重要性及其有效措施[J]
.神州,2018,0(22):135-135.
5
侯招荣.
小学英语朗读教学现状分析及策略探究[J]
.成功,2018(8):103-103.
6
孟挺宇.
初中英语学习朗读策略效应尝试[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(8):125-125.
被引量:2
7
黄英,张莉莉.
基于新课标的英语朗读教学探微[J]
.成才之路,2018,0(9):79-79.
8
罗少强.
英语朗读教学策略浅析[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2018,0(5):49-50.
9
王杰.
农村初中英语朗读教学与阅读教学整合研究——基于伊宁市第二十中学八年级学生的实验研究[J]
.小品文选刊(下),2017,0(4):100-100.
10
周梅.
小学英语朗读教学初探[J]
.小学生作文辅导,2017,0(8):75-75.
被引量:2
教书育人(教师新概念)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部