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巧用类比法,提升物理课堂教学效率

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摘要 近年来,类比方法在初中物理课堂中的应用日趋广泛,能够使复杂的理论知识简单化。物理规律的梳理、概念的理解、模型的构建,都需要依靠类比的方法,帮助学生实现其物理思维由形象到抽象的过渡。
作者 李大龙
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第10期64-64,共1页
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