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巧用类比法,提升物理课堂教学效率
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摘要
近年来,类比方法在初中物理课堂中的应用日趋广泛,能够使复杂的理论知识简单化。物理规律的梳理、概念的理解、模型的构建,都需要依靠类比的方法,帮助学生实现其物理思维由形象到抽象的过渡。
作者
李大龙
机构地区
江苏连云港市海头初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第10期64-64,共1页
关键词
初中物理
类比法
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第10期
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