泛在学习环境下应用型本科大学生自主学习的现状及其影响因素

泛在学习环境下应用型本科大学生自主学习现状及其影响因素,对专业培养有着重大的意义,但具体实施中,存在主观因素层面、客观因素层面等影响。有待于大学生学习态度的端正、专业学习认识的增强、学校方面与教师方面的重视,以及泛在学习资源的构建。