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实现信息化课堂教学的有效途径探讨——以参赛获奖作品《初步认识三相异步电动机》为例

Discussion on Effective Ways to Realize Information-based Classroom Teaching——Taking “Preliminary Understanding of Three-phase Asynchronous Motor” as an Example
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摘要 本文结合信息化课堂教学的实践,探讨信息技术与教育教学深度融合的有效实施途径,对课堂教学结构进行改革,凸显学生主体学习地位,提高学生自主学习的积极性和实践应用能力,有效提升教学质量,对解决当前课程教学问题、促进教学改革具有一定的借鉴意义。 In this paper,combining the information of classroom teaching practice,the education of informationtechnology in teaching the effective way to depth of fusion,to reform the classroom teaching structure,highlightstudents main body status,to improve students’learning enthusiasm and practical application ability,effectivelyimprove the teaching quality,to solve the problem of the current teaching,promote the teaching reform hasacertain reference significance.
作者 陆生鲜 张明 贾东云 LU Sheng-xian;ZHANG Ming;JIA Dong-yun(Guilin University of Technology at Nanning,Nanning 530001,China)
出处 《装备制造技术》 2018年第8期236-238,共3页 Equipment Manufacturing Technology
基金 2018年度广西职业教育教学改革研究项目:<基于"互联网+教育"背景下<低压电工职业技能培训>教学改革与实践>(GXGZJG2018B127) 2017年度广西职业教育教学改革研究项目:<以创新能力培养为导向的<智能电子产品设计>课程教学改革研究与实践>(GXGZJG2017A088) 2014年度桂林理工大学南宁分校教改重点项目:<<电工基础>课程教学改革与建设>(2014KGA04) 2015年度广西职业教育教学改革立项项目<电子与自动化类专业单片机原理与应用课程立体化教学体系建设的研究与实践>(桂教职成[2015]22号) 2014年桂林理工大学南宁分校课程改革与建设项目<单片机原理与应用>(2014KGA09)
关键词 信息化课堂教学 有效途径 探讨 information-based classroom teaching effective means to discuss
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