让“诗意”丰富美术课堂——谈小学美术与诗歌的跨界融合教学

为了适应社会对于新时代全面发展的新型人才的需求,教师的教学理应随时代的发展而改变。该文研讨美术与诗歌跨界融合教学的意义,提出有针对性的策略以及相关方面的拓展问题,希望有助于学生审美、创造、想象能力的培养。