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高中语文教学“读写结合”教学策略谈
被引量:
22
Discussion on the Teaching Strategy of “Reading and Writing” in Chinese Teaching in Senior High Schools
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摘要
目前,我国写作教学的现状是在教学中将读与写分离。针对这种情况,文章从加工教材、积累资料,学习课文,提高技巧,写前指导,点拨思路,比照课文、以课文评作文等角度,研究语文写作教学中如何将读写结合。
作者
赖东升
张玉洪
机构地区
泉州第一中学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第9期23-25,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省中青年教师教育科研项目[JAS151458(福建教育学院资助)]
关键词
阅读教学
写作教学
读写结合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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