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立足言语实践 提高小学语文语用力
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4
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摘要
教师要关注文本的特点,精选典型的表达方法、表达特色,立足于言语实践,提高学生的语用能力,培养学生养成良好的学习习惯,培养学生的语感,并引导孩子从课内走向课外,切实提高学生的语文素养。
作者
吕英姿
机构地区
厦门市同安区教师进修学校附属小学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第9期34-35,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
言语实践
语用能力
学习方法
语感
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
2018年 第9期
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