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小学作文教学的困惑与建议
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摘要
小学生在语文学习过程中,惧怕写作文,不能领会写作要领,没有体验成功作文的快乐,把写作当作一种痛苦的负担。笔者通过分析小学生写作困惑的原因,给出在语文教学过程中的几点建议,以让学生树立写作的信心,发挥巨大的潜能。
作者
陈天秀
机构地区
大田县均溪中心小学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第9期36-37,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
学生
作文
困惑
原因
建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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