摘要
绘本是最适合幼儿阅读的读本,绘本有着丰富的教育资源,我们要重视绘本的教育价值。同时,也要认识到幼儿的认知特点是以直接经验为基础的,因此要重视幼儿的阅读体验。可通过游戏、音乐、动手操作,让幼儿亲身体验感受绘本的故事内容、知识和情绪情感,也可通过时间和空间的扩展,把阅读向课外延伸,向家庭、社会和自然延展。让孩子们在体验式阅读中萌发阅读兴趣、锻炼阅读能力、激发探索欲望,让幼儿爱阅读、善学习。
出处
《福建教育学院学报》
2018年第9期43-44,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年课题(FJJXXB17-445)