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感受 体验 领悟 强化——数概念中数感培养策略谈
被引量:
1
Feeling-Experiencing-Understanding-Enhancing——The “Four Parts” of the training of number senses in the concept of numbers
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摘要
数感是对"数"的一种精确、敏锐、丰富的感知和领悟。数感的培养看似抓不住、摸不着,数概念的培养更是如此。数概念教学中数感的形成,是一个长期的过程。文中阐述了小学数概念教学中培养数感的四条途径。
作者
张雪清
机构地区
福州市林则徐小学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第9期64-65,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
数感
数概念
培养
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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