摘要
随着VR、AR以及AI的发展,让传统教育注入了新的血液,在中小学课堂中,虚拟现实技术能为传统的教学方式开启了一扇神秘之门。本文阐述了沉浸式VR的特点、探讨根据不同的教学内容适用类型,分析从内容开发到教学策略等探究。并结合中小学学科特点,利用虚拟现实技术的沉浸性等特征,思考相应的教学情境。
出处
《信息技术与信息化》
2018年第9期113-116,共4页
Information Technology and Informatization
基金
宁夏回族自治区创新创业教育教学改革研究项目"<大学生网络创业课程>的设计
开发及应用研究"(项目编号:NXSC20160301)的阶段成果之一
