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翻转课堂何去何从:基于CNKI(2012—2018年)的文献计量与知识图谱分析 被引量:1

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摘要 翻转课堂的提出为我国教育改革提供了方法指导。为探究国内翻转课堂的研究热点及发展趋势,以中国知网中收录的CSSCI期刊作为研究对象,以citespace知识图谱软件为分析工具,对翻转课堂的年发文量、关键词进行分析。研究发现,目前国内翻转课堂的研究已经进入成熟期,研究的热点集中于七个领域。
作者 黄冠 鲜丹丹 HUANG Guan;XIAN Dan-dan
出处 《信息技术与信息化》 2018年第9期144-147,共4页 Information Technology and Informatization
基金 四川省教育信息化应用与发展研究中心2017年度科研项目<信息化环境下智慧课堂创新学习模式构建与应用研究>(JYXX17-006)阶段性研究成果
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