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当前小学教师校本培训的调查研究——以东莞市厚街镇中心小学为例
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摘要
文章通过对本校的校本培训状况进行较全面的调查,发现问题,并进行初步的分析和探索,尝试针对如何更好地开展校本培训提出一些建设性的建议,以进一步完善校本培训,提高小学教师专业水平,实现学校更好更快的发展。
作者
陈凤葵
机构地区
广东东莞市厚街镇中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第10期53-55,共3页
关键词
校本培训
调查研究
培训模式
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(校长参考)
2018年 第10期
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