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“技能大师带徒”培养模具高技能人才的实践与成效被引量：2

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摘要在校企紧密合作的条件下,宁海县技工学校2012级模具高级工班27位学生与8家拥有"技能大师工作室"模具企业的技能大师结为"师徒",进行一对一的"技能大师带徒"培养。本文在介绍学校在探索确立"双元育人"的培养方式、明确"工学融合"的培养目标、构建"能力本位"的双元课程、完善"岗位过程"的学习方式、形成"梯队渐进"的评价体系这些做法的同时,肯定了学校在这些方面取得的初步成效。

作者施斌

机构地区宁海县技工学校

出处《职业》 2018年第27期61-62,共2页 Occupation

关键词技能大师带徒模具高技能人才

分类号 F249.21 [经济管理—劳动经济]

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2018年第27期

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