“3L”教学模式在技工院校医药理论课一体化教学实践中的探讨与应用

药品营销专业是为医药行业输送专业技能人才的，是实践性与应用性很强的专业。适应企业的需求，该专业须培养既有扎实的医药专业基础知识，又具有深厚的社会知识以及高超销售技能的医药复合型人才。然而药品营销专业的课程多半是以理论知识学习为主，传统的教学模式基本上都是以教师讲授为主线，虽然在课堂教学过程中教师也会穿插一些实践教学的内容，但实践性还是相对较弱。在这种教学模式下，学生一直处于被动接受知识的状态，面对抽象、枯燥，并且难以理解和记忆的理论知识提不起任何兴趣，教师也普遍感觉教学效果不理想。