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应追求怎样的常态课堂
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摘要
陪领导下乡调研,其中一个项目是听“推门课”,看看常态课堂是怎样的状态。下午第一节课前,信步走进一间教室,推门进入,找到最后排的空位坐定。铃声响起,教师手握试卷进入,看到门口靠墙的领导,有些紧张,连忙寒暄,抱歉的说,自己没有备课,原定讲评试卷……领导示意,不必担心,该怎么上还怎么上。教师见推脱不掉,连忙登台。开始发卷,教师读分,学生上前领取,秩序井然。
作者
张志华
管芳芳
机构地区
山东省诸城市密州路学校
出处
《小学数学教育》
2018年第9期1-1,共1页
关键词
课堂
领导
教师
试卷
课前
教室
备课
讲评
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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