“扇形的认识”教学实践与反思

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第75页。教学目标：1.理解弧、圆心角、扇形等概念,理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。2.运用直观策略渗透类比和归纳的数学思想方法。3.能准确判断圆心角和扇形,能按要求画扇形。4.培养学生课前自学、合作交流、口头表达等能力,体会数学学习的乐趣。教学重点：认识弧、圆心角、扇形。