“行星的运动”学习进阶的教学设计

笔者基于学习进阶的理论研究,对人教版高中物理必修2＂行星的运动＂一节进行教学设计。在学生原有认知的基础上,遵循学生思维发展的过程,将行星运动定律的学习过程进行细化,逐渐进阶、层层递进,最终在教师的引导下使学生自主建构行星运动定律的意义。