也谈高中物理中的感生电动势与动生电动势——从一道习题的错误解法说起

本文从高二学生学习电磁感应现象的实际问题出发,通过剖析学生对电磁感应规律的错误理解,梳理了法拉第电磁感应定律、感生电动势、动生电动势之间的逻辑关系。