融合项目学习与任务教学法的教学策略研究——以“信息安全辩论会”项目为例

项目教学法就是在教师的指导下,由师生共同完成项目,共同取得进步的教学方法。它强调项目包括多门课程知识,将项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责。学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求,同时要求先练后讲、先学后教,提倡自主探究与合作学习。在日常教学中,项目学习和任务驱动教学法,常常会产生混淆。